Polska edukacja pod presją demografii. Liczba uczących się spadła o 31,5 tys.

-Reklama-Biuro Tłumaczeń OnlineBiuro Tłumaczeń Online

W roku szkolnym 2025/2026 w polskich placówkach wychowania przedszkolnego oraz szkołach kształciło się 6,7 mln dzieci, młodzieży i dorosłych — o 31,5 tys. mniej niż rok wcześniej. Spadek dotyczył przede wszystkim wychowania przedszkolnego, gdzie liczba dzieci zmniejszyła się o 6,2%, podczas gdy liczba uczniów szkół podstawowych wzrosła o 1,4% w efekcie objęcia obowiązkiem szkolnym dzieci uchodźców z Ukrainy oraz przesunięć demograficznych — wynika z wstępnych danych Głównego Urzędu Statystycznego.

6,7 mln dzieci, młodzieży i dorosłych w systemie oświaty (17,9% ludności kraju)
-31,5 tys. spadek liczby uczących się r/r (-0,5%)
1 362,1 tys. dzieci w wychowaniu przedszkolnym (-6,2% r/r)
3 259,4 tys. uczniów szkół podstawowych (+1,4% r/r)

Wychowanie przedszkolne: mniej placówek i mniej dzieci

W roku szkolnym 2025/26 w Polsce działało 21,9 tys. placówek wychowania przedszkolnego — o 1,8% mniej niż rok wcześniej. Uczęszczało do nich 1 362,1 tys. dzieci, czyli o 6,2% mniej niż w roku szkolnym 2024/25. Wśród dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym 82,5% uczęszczało do przedszkoli, a 16,1% do oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych.

Współczynnik skolaryzacji netto dla wychowania przedszkolnego wyniósł w miastach 114,4%, a na wsi 75,5%. Większa dostępność placówek w miastach oraz dojazdy rodziców do pracy powodują napływ do miejskich przedszkoli dzieci z gmin wiejskich — spośród ogólnej liczby dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym 65,6% uczęszczało do placówek zlokalizowanych w miastach.

Wychowanie przedszkolne według typu placówki

Tablica 1. Wychowanie przedszkolne (stan w dniu 30 września)
WyszczególnienieRok szkolnyPlacówkiOddziałyDzieci
Ogółem2024/2522 27975 0981 452 357
Ogółem2025/2621 87772 4901 362 124
Przedszkola2024/2513 96260 2241 188 544
Przedszkola2025/2613 96258 4801 123 602
Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych2024/256 99713 554242 509
Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych2025/266 65612 751219 486
Zespoły wychowania przedszkolnego2024/253434457
Zespoły wychowania przedszkolnego2025/263636460
Punkty przedszkolne2024/251 2861 28620 847
Punkty przedszkolne2025/261 2231 22318 576

Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Szkoły podstawowe: wzrost liczby uczniów mimo spadku liczby placówek

Do 13,9 tys. szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży uczęszczało w roku szkolnym 2025/26 łącznie 3,3 mln uczniów — o 46,3 tys. więcej niż rok wcześniej. Wzrost wynikał z dwóch czynników: wprowadzenia od 1 września 2024 r. obowiązku szkolnego dla dzieci uchodźców z Ukrainy oraz efektu przesunięć demograficznych po opuszczeniu szkół przez tzw. podwójny rocznik.

W miastach funkcjonowało 6,1 tys. szkół podstawowych (2,1 mln uczniów, 64,4%), a na wsi 7,9 tys. szkół (1,2 mln uczniów, 35,6%). Średnia wielkość oddziału w szkole podstawowej ogólnodostępnej wyniosła 18 uczniów, przy czym oddziały wiejskie liczyły średnio 15 uczniów, a miejskie — 20. Szkoły podstawowe prowadzone przez jednostki sektora publicznego stanowiły 88,0% wszystkich placówek, z czego najliczniejszą grupę (83,4%) stanowiły szkoły samorządowe.

Uczniowie szkół podstawowych dla dzieci i młodzieży

Tablica 2. Szkoły podstawowe dla dzieci i młodzieży (stan w dniu 30 września)
WyszczególnienieRok szkolnySzkołyOddziałyUczniowiew tym dziewczęta
Ogółem2024/2514 012190 7233 213 1211 556 864
Ogółem2025/2613 947193 6103 259 4281 582 727
w tym filialne2024/251516376 7893 310
w tym filialne2025/261375846 3243 017
w tym artystyczne2024/255768411 8627 309
w tym artystyczne2025/265770112 2177 561
w tym specjalne2024/2595316 45956 85319 076
w tym specjalne2025/2696017 29759 88220 080

Dane o absolwentach za rok szkolny 2025/26 nie były jeszcze dostępne w momencie publikacji (oznaczenie „•” w danych GUS). Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Szkoły ponadpodstawowe: przewaga liceów i techników

W roku szkolnym 2025/26 w Polsce działało 7,1 tys. szkół ponadpodstawowych dla młodzieży, do których uczęszczało 1 703,7 tys. uczniów — o 0,2% więcej niż rok wcześniej. Wśród uczniów szkół ponadpodstawowych przeważali uczniowie liceów ogólnokształcących (45,7%) i techników (40,2%).

Do 2,5 tys. liceów ogólnokształcących uczęszczało 778,2 tys. uczniów, wśród których 61,0% stanowiły kobiety. Do 1,8 tys. techników uczęszczało 684,9 tys. uczniów, tu z kolei większość (62,3%) stanowili mężczyźni. Do 1,7 tys. branżowych szkół I stopnia uczęszczało 190,8 tys. uczniów (66,4% mężczyzn), a do 0,3 tys. branżowych szkół II stopnia — 22,5 tys. uczniów (69,2% mężczyzn). Największy wzrost liczby placówek odnotowano wśród branżowych szkół II stopnia — o 27,0% r/r.

Struktura uczniów szkół ponadpodstawowych w roku szkolnym 2025/26

Tablica 3. Szkoły ponadpodstawowe dla młodzieży (stan w dniu 30 września)
WyszczególnienieRok szkolnySzkołyUczniowiew tym kobiety
Ogółem2024/256 9451 699 834823 586
Ogółem2025/267 0671 703 659821 290
Licea ogólnokształcące2024/252 470760 353468 360
Licea ogólnokształcące2025/262 505778 159474 653
Technika2024/251 848687 737262 686
Technika2025/261 849684 896258 313
Branżowe szkoły I stopnia2024/251 697212 41571 854
Branżowe szkoły I stopnia2025/261 700190 80264 150
Branżowe szkoły II stopnia2024/2525212 6273 798
Branżowe szkoły II stopnia2025/2632022 4946 924
Ogólnokształcące szkoły artystyczne2024/2511014 09212 114
Ogólnokształcące szkoły artystyczne2025/2611914 52412 431
Szkoły specjalne przysposabiające do pracy2024/2556812 6104 774
Szkoły specjalne przysposabiające do pracy2025/2657412 7844 819

Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Szkoły policealne i szkoły dla dorosłych

W roku szkolnym 2025/26 w Polsce funkcjonowało 1,2 tys. szkół policealnych, w których kształciło się 243,5 tys. uczniów — o 2,3 tys. mniej niż rok wcześniej. Kobiety stanowiły 71,3% uczniów tych szkół. Przeważająca część placówek policealnych była zarządzana przez podmioty sektora prywatnego (79,1%).

W szkołach dla dorosłych sytuacja przebiegała odwrotnie: liczba placówek zmniejszyła się o 4,8% (do 0,7 tys.), a liczba uczniów wzrosła o 10,5%, do 114,7 tys. Wśród szkół dla dorosłych przeważały licea ogólnokształcące, w których kształciło się 113,9 tys. osób, czyli 99,4% ogólnej liczby uczniów szkół dla dorosłych.

Tablica 4 i 5. Szkoły policealne oraz szkoły dla dorosłych (stan w dniu 30 września)
WyszczególnienieRok szkolnySzkołyUczniowiew tym kobiety
Szkoły policealne2024/251 215245 869172 844
Szkoły policealne2025/261 212243 546173 619
Szkoły dla dorosłych — ogółem2024/25751103 73148 668
Szkoły dla dorosłych — ogółem2025/26715114 65652 569
w tym licea ogólnokształcące dla dorosłych2024/25711102 88148 375
w tym licea ogólnokształcące dla dorosłych2025/26679113 93252 335

Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Współczynniki skolaryzacji

Współczynnik skolaryzacji brutto dla wychowania przedszkolnego (grupa wieku 3-6 lat) wyniósł w roku szkolnym 2025/26 99,5%, a netto — 97,1%. Dla szkół podstawowych (grupa wieku 7-14 lat) współczynnik brutto sięgnął 102,5%, a netto — 101,2%. Wśród szkół ponadpodstawowych najwyższy współczynnik skolaryzacji netto odnotowano dla liceów ogólnokształcących (46,7%), z wyraźną przewagą kobiet (57,9% wobec 36,1% wśród mężczyzn).

Tablica 6. Współczynniki skolaryzacji w roku szkolnym 2025/26 (%)
Poziom kształceniaGrupa wiekuBrutto — ogółemNetto — ogółem
Wychowanie przedszkolne3-699,597,1
Szkoły podstawowe7-14102,5101,2
Branżowe szkoły I stopnia15-1715,913,0
Licea ogólnokształcące15-1853,146,7
Technika15-1934,033,3
Szkoły policealne19-2124,56,7

Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Nauczyciele: spadek liczby etatów o 0,5%

W roku szkolnym 2025/26 we wszystkich placówkach oświatowych w Polsce zatrudnionych było w przeliczeniu na etaty 508,3 tys. nauczycieli — o 0,5% mniej niż rok wcześniej. Najliczniejszą grupę stanowili nauczyciele szkół podstawowych (51,9% ogółu etatów). Wśród zatrudnionych przeważały kobiety, które stanowiły 82,6% ogólnej liczby etatów nauczycielskich, z najwyższym udziałem w placówkach wychowania przedszkolnego (99,0%) i szkołach podstawowych (83,7%).

71,8% nauczycieli pracowało w roku szkolnym 2025/26 w placówkach zlokalizowanych w miastach. Większość nauczycieli — zarówno w miastach (56,3%), jak i na wsi (56,9%) — zajmowała stanowisko nauczyciela dyplomowanego.

Nauczyciele według typu szkoły w roku szkolnym 2025/26 (etaty)

Tablica 7. Nauczyciele (w przeliczeniu na etaty) według typu szkoły
Wyszczególnienie2024/252025/26
Ogółem511 030508 326
Placówki wychowania przedszkolnego107 356105 390
Szkoły podstawowe263 762263 739
Branżowe szkoły I stopnia13 76313 256
Branżowe szkoły II stopnia359544
Licea ogólnokształcące53 99254 325
Technika53 51552 230
Szkoły policealne2 7102 855
Szkoły artystyczne10 71811 025
Szkoły specjalne przysposabiające do pracy4 8564 960

Dane nie sumują się dokładnie ze względu na zastosowane przez GUS zaokrąglenia. Źródło danych GUS. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Metodologia

Dane pochodzą z Systemu Informacji Oświatowej i mają charakter wstępny. Dotyczą stanu w dniu 30 września i obejmują lata szkolne 2024/25-2025/26. Dane o absolwentach dotyczą roku szkolnego 2024/25 — dane za rok szkolny 2025/26 nie były jeszcze dostępne w chwili publikacji i w tablicach źródłowych GUS są oznaczone symbolem „•”. Współczynnik skolaryzacji brutto to relacja liczby osób uczących się na danym poziomie kształcenia, niezależnie od wieku, do liczby ludności w grupie wieku odpowiadającej temu poziomowi nauczania. Współczynnik skolaryzacji netto uwzględnia wyłącznie osoby uczące się w grupie wieku odpowiadającej danemu poziomowi kształcenia.

Źródło danych GUS: „Edukacja w roku szkolnym 2025/2026 (wyniki wstępne)”, Główny Urząd Statystyczny, Urząd Statystyczny w Gdańsku, 1.07.2026 r. Opracowanie własne na podstawie danych GUS.

Autor/Źródło:

Disclaimer: Informacje zawarte w niniejszej publikacji służą wyłącznie do celów informacyjnych. Nie stanowią one porady finansowej lub jakiejkolwiek innej porady, mają charakter ogólny i nie są skierowane dla konkretnego adresata. Przed skorzystaniem z informacji w jakichkolwiek celach należy zasięgnąć niezależnej porady.

Polecane

Telewizja traci zasięg, ale widzowie oglądają dłużej

Polską telewizję liniową ogląda coraz mniej osób, lecz ci,...

TFI zarobiły 1,4 mld zł. Zysk branży wyższy o 38 proc.

Towarzystwa funduszy inwestycyjnych zamknęły 2025 r. najlepszym wynikiem w...

Sala operacyjna w rozszerzonej rzeczywistości. UJ rozwija system dla chirurgów i studentów

Na Uniwersytecie Jagiellońskim Collegium Medicum opracowano nowy system zdalnej...

CPK i Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu rozpoczynają współpracę przy inwestycjach Port Polska

Spółka Centralny Port Komunikacyjny podpisała umowę o współpracy z...

PKP i Politechnika Częstochowska uruchamiają studia z AI dla kolei

Polskie Koleje Państwowe, PKP Informatyka i Politechnika Częstochowska uruchamiają...
Wiadomości

Ponad 2,3 mln cudzoziemców w Polsce. Najwięcej w dużych miastach

Według eksperymentalnych danych Głównego Urzędu Statystycznego, opartych na tzw....

Zatrudnienie w Łodzi spada, płace rosną wolniej niż w największych miastach

W maju 2026 r. przeciętne zatrudnienie w łódzkim sektorze...

Czy boom na AI pęknie? Prognoza na III kwartał dla giełd, złota i ropy

Koniec II kwartału przyniósł mocne odbicie akcji spółek związanych...

Polski przemysł w 2025 roku. Produkcja wzrosła o 3 proc., zysk netto sięgnął 94,4 mld zł

Polski przemysł zakończył 2025 rok ze wzrostem produkcji sprzedanej...

CPK i Uniwersytet Przyrodniczy w Poznaniu rozpoczynają współpracę przy inwestycjach Port Polska

Spółka Centralny Port Komunikacyjny podpisała umowę o współpracy z...

Sala operacyjna w rozszerzonej rzeczywistości. UJ rozwija system dla chirurgów i studentów

Na Uniwersytecie Jagiellońskim Collegium Medicum opracowano nowy system zdalnej...
Coś dla Ciebie

Wybrane kategorie