Indyjski rząd zaproponował nowe przepisy dotyczące trenowania modeli sztucznej inteligencji na treściach chronionych prawem autorskim. Zgodnie z projektem firmy AI musiałyby płacić tantiemy za wykorzystywanie artykułów, muzyki, filmów i innych utworów. Indie mogłyby stać się pierwszym krajem, który wprowadzi ustawowo określone stawki wynagrodzeń dla twórców w tym obszarze.
Ministerialny Departament ds. Promocji Przemysłu i Handlu Wewnętrznego opublikował dokument roboczy liczący 125 stron. Zakłada on wprowadzenie tzw. obowiązkowej licencji zbiorczej. Oznaczałoby to, że firmy AI miałyby automatyczny dostęp do legalnie pozyskanych treści, ale w zamian byłyby zobowiązane do opłat na rzecz jednej centralnej organizacji.
Proponowany model nosi nazwę „Jeden naród, jedna licencja, jedna płatność” i ma łączyć rozwój AI z ochroną praw autorskich. Rząd wskazuje, że to odpowiedź na narastające spory prawne na całym świecie dotyczące wykorzystywania cudzych treści do trenowania sztucznej inteligencji.
Wysokość tantiem miałaby być ustalana przez specjalny komitet powołany przez rząd. Opłaty byłyby liczone jako procent globalnych przychodów brutto firm z komercyjnie wykorzystywanych modeli AI, a nie na etapie ich trenowania. Co istotne, nowe zasady miałyby działać także wstecz — obejmowałyby firmy, które już wdrożyły swoje systemy AI na rynku.
Projekt odrzuca rozwiązania stosowane w innych krajach. W przeciwieństwie do Japonii, gdzie szkolenie AI jest w dużej mierze zwolnione z opłat, oraz UE, gdzie twórcy mogą zastrzec swoje treści, Indie proponują model bez prawa sprzeciwu, ale z gwarantowanym wynagrodzeniem. Środki miałyby trafiać do nowej organizacji zbiorowego zarządzania – Copyright Royalties Collective for AI Training.
Propozycja pojawia się w czasie, gdy Indie stają się jednym z kluczowych rynków dla branży AI. Szef OpenAI Sam Altman ocenił niedawno, że Indie są już drugim największym rynkiem firmy po USA. Według autorów projektu to wystarczający powód, by zapewnić twórcom realny udział w wartości generowanej przez sztuczną inteligencję.
